在学海中游泳
我的面前,是一片浩瀚翰无际的大海,在那片金色阳光的照射下,波光鳞鳞,是不是有着海豚,露出迷人的身姿,诱我跃入学海中,自在畅游。
这是一片书的海洋。
我。享受着。
在这片海洋中,我汲取着柳永宋词绝唱之精华,聆听着太白吞吐着半个盛唐的浪漫豪情,感受着秋思之祖悠然短长古道的萧索。……
我。陶醉着。
在这片海洋中,我与简·爱共同探讨着自信与乐观,我向保尔学习着那坚韧不拔顽强奋斗的执著意志,我听冉阿让叙述着那宽容与善良的最终归宿……
我感叹于这片精彩世界,在学海中自由畅游。
这是一片思考的海洋。
我。探求着。
在这片海洋中,我探求着文章的深层理解,我探求着一题多解的有趣方法,我探求着英、美语法发音的不同境界……
我。快乐着。
在这片海洋中,我快乐于理解多角度视角的内在情愫,快乐于索求而得的巧妙解题技巧,快乐于与国外友人的倾情交谈与真心微笑……
我感叹于这片精彩世界,在学海中自在畅游。
古往今来,太多文人雅士畅游于此,无法自拔,用文字写下一曲曲动人乐章,用数字描绘出一片抽象天空,用思想感动,震撼着一代又一代人们。
我,在这片无涯之学海中享受着,陶醉着,探求着,快乐着……
把学习比作海中的精灵——海豚,生动活泼,确定了文章的主旋律。
“我。享受着”、“我。陶醉着”等一系列相类似的语句,表达出作者在“学海中游泳”的畅快之情。
“探求”一词,很好地写出作者在学海中乐此不疲的精神。
写出了学海的博大精深,让读者感受到这的确是个精彩世界。
结尾简洁有力,首尾呼应,点明主题。
[评分]
等第 | 分 项 得 分 | 总分 | ||||
中心与材料 (满分25分) | 语言 (满分25分) | 思路与结构 (满分10分) | 错别字 | 写字 | ||
A上 | 23 | 25 | 10 | 58 |
[分析与评价]
本文题意理解正确,中心突出,围绕在“书海”中学习来行文,材料涉取广泛,显示出作者一定的文学功底和人文关怀,语句通畅优美,多用拟人、排比、反复等修辞手法,使文章更具可读性。
文章以“总分总”的结构,分别讲述作者内心的学海是书海,亦是思考之海,抒发了自己面对无涯之海的向往以及身陷其中的欢畅之感。
建议就一处写出具体学的过程,并突出典型的细节描写,就更好了。
文章中的错别字:鳞
订正:粼
[写字]